El Ministerio de Educación ha presentado la propuesta didáctica para las festividades de este año, bajo el nombre "¡Venezuela es nuestra tierra!".
El objetivo central es alejar la celebración del simple desfile de disfraces comerciales y convertirlo en un espacio de arraigo, investigación y conciencia ecológica.
Este proyecto, que que inició esta semana, propone un recorrido de 11 sesiones de trabajo donde la creatividad y el reciclaje son los protagonistas.
¿En qué consiste?
Cada grado o sección debe elegir un estado de Venezuela para investigar su biodiversidad, geografía y tradiciones. La meta final no es comprar un disfraz, sino construir una experiencia colectiva.
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La Carroza: Debe representar elementos icónicos del estado elegido (tepuyes, ríos, flora o fenómenos naturales).
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Los Disfraces: Los estudiantes deben confeccionar sus propios trajes representando la fauna o flora endémica (ej: un jaguar, un turpial, una orquídea o un frailejón).
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Materiales: Se exige el uso de recursos reutilizables (cartón, papel, CD reciclados, retazos de tela) para evitar gastos excesivos a las familias.
Una de las novedades más importantes del boletín oficial es la prohibición estricta de elegir reinas, madrinas o reyes en las instituciones educativas. El Ministerio fundamenta esta decisión en varios puntos críticos:
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Erradicación de la Cosificación: Evitar que las niñas y adolescentes aprendan que su valor depende de su apariencia física.
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Inclusión Real: Eliminar estándares de belleza que excluyen a estudiantes por su peso, color de piel o rasgos físicos.
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Protección Infantil: Prevenir que imágenes de menores en este tipo de eventos sean utilizadas por redes de pedofilia en internet.
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Prioridad Pedagógica: Sustituir los concursos de belleza por competencias académicas, artísticas o deportivas.
El proyecto vincula las áreas de Ciencias Naturales, Sociales y Lenguaje. Se sugiere trabajar con textos literarios (poemas de autores como Luis Llorens Torres o Elina Wechsler) y textos científicos sobre la fauna regional.
"No se trata de agregar contenidos por la fuerza, sino de trabajar aquellos que verdaderamente se relacionen con el proyecto", cita el documento oficial.
Las autoridades insisten en que no se deben solicitar contribuciones monetarias ni la compra de disfraces sofisticados. La evaluación se centrará en el esfuerzo, la originalidad y el trabajo en equipo del estudiante durante el proceso de creación.
